Ce voyage scolaire d’une classe de terminale à Naples et Pompéi, est prétexte pour la réalisatrice à capter les élans, espoirs et incertitudes de ce groupe de jeunes gens. Et le lieu choisi n'est pas anodin. L’observation est d’une grande justesse, bluffante, loin du maniérisme fabriqué de films de d'jeuns souvent caricaturaux. Ce rendu documentaire est dû à la fabrication même du film : les comédiens sont des amateurs, de réels lycéens (de son ancien bahut à Montrouge, 9-2) sauf la prof jouée par Antonia Buresi. Des ados que la réalisatrice a préparé longuement au projet. Une méthode (et un rendu) qu’on peut rapprocher d’Abdellatif Kechiche, un tournage fait de longues improvisations collectives dans lesquelles on vient piocher au montage.

C’est la première scène du film, de la pure mise en scène, un jeu de regards : Tony regarde son pote James avec Angela dans un compartiment, lui-même observé par Suzanne au bout du couloir. Tout l'enjeu dramatique du film est résumé dans ces quelques images. Avec ces grands ados il est souvent question de sexualité, d’élans amoureux, de frustrations. Suzanne déambule devant les statues antiques du musée, et semble découvrir des corps d'hommes, nus. On comprendra plus tard que ce que matait Tony, dans le train, était moins le couple ou la fille, mais James. Beau mec avenant est sûr de lui, qui sait le désir homosexuel de son copain, s'en jouera plusieurs fois, sans jamais céder. On n’est pas loin du chantage affectif, voire de la cruauté. James fait penser au personnage de Terrence Stamp dans le THEOREME de Pasolini, l’ange qui attire les convoitises.
Y compris
dans une scène avec la prof, Madame Mercier, très ambigüe encore, où l'élève se joue du mal être de l’adulte, prête à s’abandonner en lui
ouvrant la porte de sa chambre, pour se raviser ensuite. Marine Atlan
enchaine avec un plan de Mercier qui se réveille,
nue dans son lit, image clairement érotique, un plan pas anodin, suivi d’un jeu
de regards gênés au réfectoire pour le petit dej’. On ne sait pas si James
éprouve du désir pour sa prof, s’il profite de son accablement, par jeu, défi, ou
arrogance.Les tourments de ces jeunes ne sont pas que sexuels ou sentimentaux. Le film brasse d’autres thèmes. On y parle politique, avec une discussion tendue sur la nécessaire reprise en main de l’autorité par l’Etat (observée avec amusement par la prof), la crainte de l’avenir, l’entrée à l'université, la fin d’un cycle, d’un groupe soudé. La dernière journée du voyage est aussi celle des premiers résultats qui tombent sur ParcourSup, et les chemins différents que chacun devra prendre. Il y a quelque chose d'ironique dans cette jeunesse en mouvement confrontée au passé figée des ruines de Pompéi, une jeunesse fougueuse et déjà mélancolique.
Marine Atlan filme de longues séquences, la caméra scrute les visages, attrape les regards, enregistre les réactions. S’il y a des divergences entre eux, des jalousies, des rancœurs, Atlan filme aussi la solidarité, l’amitié, on se cajole, on s’embrasse, on s’avachit, on s’enlace. Dialogues et interprétations sont d’un naturel confondant, même si certaines répliques, marmonnées, nous échappent parfois. Les plans ne sont pas filmés à l’arrache, mais au contraire posés, rigoureusement construits avec des panoramiques, des zooms, comme si la caméra était pleinement à l’écoute.
LA GRADIVA, bien qu’un peu long parfois (la scène du mariage dans un restau napolitain, pourquoi ?) est un film solaire et cruel à la fois, drôle parfois, tragique aussi, un beau film en tous cas !
Que ce film résonne autant auprès du jeune public, le même qui défile dans nos rues, n'est sans doute pas un hasard.





Ouais... Un mélange de Bis repetita et du Péril jeune, quoi, avec une pincée de Pasolini (le réalisateur, pas le pilote moto). Blague à part, ça a l'air pas mal.
RépondreSupprimerPlutôt Bis Repetita (que je n'ai pas vu) que le Péril jeune. Un film avec un prof et ses élèves, tu vas donc y aller ?
RépondreSupprimerBien sûr. Comme ça j'aurais une idée de ce qu'est un voyage scolaire. Misérable pantalonnade démagogique à laquelle j'ai toujours refusé de me prêter. J'ai accompagné (je n'ai pas pu y échapper malgré la plus mauvaise volonté du monde) deux fois des classes au cinéma, ça m'a suffi.
SupprimerEmmener des élèves dans une salle de cinéma ne devrait pas être une purge, mais un sacerdoce !
RépondreSupprimerOn voit bien que tu ne t'y es pas collé. D'abord, le trajet, où les gamins sont à l'affût de la moindre connerie à faire. Ensuite, dans la salle, c'est pas mieux: tu commences par faire le placeur pour empêcher Kévin de se mettre à côté de Jason (mais il finira par réussir en rampant sous les sièges), puis tu traques les bruits suspects (alimentaires, "corporels") tout le long du film, tu demandes le silence à de nombreuses reprises. Et à la fin, le gérant te dit qu'il n'acceptera plus les élèves du collège pour cause de sièges abîmés, de chewing gums collés partout, de papiers d'emballage...etc.
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